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              合肥多校减少文化课作业量,增加丰富多彩的实践作业 “双减”首个寒假作业变“做业”

              每日新闻网此条文章来源于:中工网-工人日报 日期:2022-01-20 10:33:33

              原标题:合肥多校减少文化课作业量,增加丰富多彩的实践作业(引题)

              “双减”首个寒假作业变“做业”(主题)

              工人日报-中工网记者 陈华 通讯员 蔡竹平 刘亚萍

              1月19日,是安徽合肥市很多小学生拿学期《评价手册》的日子。从这天开始,全市小学生的寒假正式开始了。这是“双减”落地后的首个寒假,学生们拿到了不一样的寒假作业。

              在合肥市稻香村小学教育集团望岳校区的寒假作业里,学校根据每个年级的不同特点设计制作了适合不同年龄段孩子需要的特色寒假作业。低年级同学每天要坚持练字15分钟,开学要交一张自己满意的书法作品,或是给家人、老师或同学送上一段春节祝福视频,大方地说一段祝福语。高年级的同学则要求与父母一起采购年货,感受年味儿;和家人一起观看春节联欢晚会,学包饺子感受传统中国年的节日氛围,和父母一起贴春联,还要在拜年时背一背别人家的春联等。

              另一所小学安小西城校区则鼓励学生参加祭祖、贴春联等传统年俗活动,让学生寻找“年味儿”。此外,寻找或亲手制作能体现浓浓年味儿的物件,如春联、剪纸、年画、中国节、灯笼、手抄报等也成为学生寒假里的必备活动。

              合肥市蜀山区教体局相关负责人表示,今年学校普遍减少了文化课的作业量,增加了更多丰富多彩的实践作业,更加注重学生的实践动手能力,其目的是让寒假作业变成寒假“做业”。

              在学期结束之前,蜀山区教体局统一安排,要求全区各学校组织寒假作业设计专题研讨活动,以年级为单位统一布置寒假作业,并要求各学校建立起寒假作业效果评估机制。

              “各年级老师对寒假特色作业如何设置进行了细致分析讨论,关注学科核心素养,充分尊重学生的身心发展特点、认知规律和个体差异,促进学生学习品质的养成和学习能力的提高,以非纸笔式学习为主,让学生动手动脑,进行实际操作,开展社会实践的假期学习理念,设计出富有特色的寒假作业?!焙戏适邪簿釉沸⊙Ы逃盼鞒切G葱行3ふ乱逅?。

              学唱一段安徽地方戏曲,设计生肖虎年创意吉祥邮票,制作春节手抄报,每天慢跑五分钟,节前和家人除尘迎新,学做一道菜并将过程记录下来……记者注意到,各学校自行创编的这些特色寒假作业,内容涵盖多学科,综合性、实践性强,注重提升学生多方面能力。

              此外,今年的寒假作业,很多学校纷纷推出了劳动实践活动。稻香村小学教育集团望岳校区寒假作业要求,低年级的同学学会自己系鞋带,扣扣子;根据植物生长情况做植物成长记录,每天整理自己的书包、衣物,学会整理自己的房间;帮助父母做力所能及的家务事等。

              为了让孩子们不仅能轻松快乐地度过寒假,还要“学有所成”,蜀山区教体局给出了具体的标准:小学1~2年级不布置书面寒假作业,可以设计活动类作业;3~6 年级书面寒假作业每天不超过60分钟,可以设计实践类作业;初中各年级每天书面寒假作业不超过 90 分钟,可以设计实践类、体验类作业。

              在“双减”落地的首个寒假,学校的校长、老师更加忙碌了。蜀山区教体局给老师们列了寒假工作清单,要求各班级教师寒假期间免费组织不少于两次的集中在线互动答疑。此外,对一些学业上有困难的学生、特殊儿童等,将安排教师在寒假期间开展大规模的逐一家访活动。

              (中工网合肥1月19日电)


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